Η πλήξη μπορεί να ενισχύσει τη φαντασία, αλλά τα social media την καταστέλλουν. Η πλήξη, στο σύγχρονο κόσμο, έχει αναδειχθεί σε ένα θέμα που προκαλεί προβληματισμό. Θεωρείται πλέον ως ένδειξη ρουτίνας ή χαρακτηριστικό μη παραγωγικών ανθρώπων. Ωστόσο, οι υποστηρικτές της πλήξης βρίσκονται σε διάφορες φάσεις της Ιστορίας, προβάλλοντας επιχειρήματα που ενδέχεται να είναι, αν μη τι άλλο, ενδιαφέροντα. Ο φιλόσοφος Μπιουλ-Τσουνγκ Χαν, πρόσφατα βραβευμένος με το Βραβείο της Πριγκίπισσας των Αστούριας, θεωρεί την πλήξη ως κορυφαία μορφή ψυχικής χαλάρωσης. Εξάλλου, ο Μπέρτραντ Ράσελ στο έργο του Η Κατάκτηση της Ευτυχίας του 1930, προειδοποιούσε ότι μια γενιά που δεν αντέχει την πλήξη, θα είναι καταδικασμένη να περιοριστεί.
Οι σύγχρονες τεχνολογίες, όπως τα κινητά τηλέφωνα, έχουν αλλάξει τη ζωή μας, επιτρέποντάς μας να ξεφεύγουμε από την πλήξη. Ο Μπιουλ-Τσουνγκ Χαν και ο Μπέρτραντ Ράσελ συμφωνούν ότι η πλήξη λειτουργεί ως αναγκαία παύση, που μας οδηγεί σε δημιουργική σκέψη. Ο ερευνητής Ανδρέας Ελπιδώρου υπογραμμίζει ότι η πλήξη έχει εξελικτικό σκοπό και τα social media απειλούν αυτή τη διαδικασία, απομακρύνοντάς μας από τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε.
Σύμφωνα με μελέτες που δημοσιεύθηκαν στην El Pais, τέσσερις ερευνητές επισημαίνουν ότι η πλήξη ενθαρρύνει την αλλαγή και ότι οι τρέχουσες ψηφιακές συνήθειες υπονομεύουν αυτή τη λειτουργία. Η Χοσέφα Ρος, ιδρύτρια της Διεθνούς Εταιρείας για τη Μελέτη της Πλήξης, τονίζει ότι η εξάρτηση από τα social media περιορίζει τη δυνατότητα να αναγνωρίσουμε τη χρησιμότητα της πλήξης για την προσωπική μας ανάπτυξη.
Η επιστήμη δείχνει ότι η πλήξη, αν και ενοχλητική, μπορεί να αποτελέσει το έναυσμα για την ανάπτυξη νέων ιδεών και προοπτικών. Εντούτοις, η σημερινή μας πρακτική να καταφεύγουμε σε συνεχείς διασπάσεις της προσοχής οδηγεί σε έναν φαύλο κύκλο πλήξης και απομάκρυνσης από τη δημιουργική σκέψη. Στο σύγχρονο κόσμο, οι τεχνολογικοί γίγαντες ενδέχεται να επιδιώκουν να μας κρατούν σε κατάσταση ελαφριάς πλήξης, αποτρέποντάς μας να αναζητήσουμε βαθύτερες απαντήσεις.
Πηγή περιεχομένου: in.gr
