Ο Σαράντος Καργάκος αναλύει τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών και τις προκλήσεις της σύγχρονης παιδείας. Ένα άρθρο του κ. Εμμ. Κριαρά στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ (13 Οκτωβρίου 1990), υπό τον τίτλο Ποιοι θα διδάξουν τα Αρχαία;, μας επανέφερε στο επίκεντρο των εκπαιδευτικών ζητημάτων. Η αρχική μου σκέψη ήταν ότι φυσικά οι φιλόλογοι είναι αυτοί που θα διδάξουν το μάθημα. Ωστόσο, φαίνεται ότι ο καθηγητής ίσως υπονόησε κάτι πιο βαθύ, αναφορικά με τους διδάσκοντες, αφού οι μαθηματικοί, οι φυσικοί και οι γυμναστές ίσως επίσης διεκδικούν ένα μερίδιο στη διδασκαλία των Αρχαίων.
Η επιφυλλίδα του κ. Κριαρά, που καταγράφει τις προκλήσεις της διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής γλώσσας, προκαλεί έντονες αντιδράσεις. Δηλώνει ότι οι φιλόλογοι που αποφοιτούν από τις φιλοσοφικές σχολές δεν είναι ικανοί να διδάξουν Αρχαία, μια ανησυχία που γεννά εύλογα ερωτήματα για την ποιότητα της εκπαίδευσης. Αναρωτιέται αν οι φιλόλογοι διαθέτουν την απαραίτητη γνώση και ειδικότητα, καθώς πολλοί από αυτούς εκπαιδεύονται σε άλλες επιστήμες, όπως η ψυχολογία και η αρχαιολογία, χωρίς επαρκή ενασχόληση με την Αρχαία Ελληνική γλώσσα.
Το κείμενο υπογραμμίζει την αδυναμία των φιλοσοφικών σχολών να προσφέρουν κατάρτιση που να συνδυάζει θεωρία και πρακτική γνώση της Αρχαίας Ελληνικής. Επιπλέον, ο κ. Κριαράς θέτει το ερώτημα: ποια σχολή σήμερα βγάζει φιλολόγους που να έχουν εμβαθύνει στην Αρχαία Ελληνική; Η εκπαίδευση φαίνεται να έχει απομακρυνθεί από τις ρίζες της, γεγονός που εγείρει ανησυχίες για την εκπαιδευτική πολιτική της χώρας.
Στην ολοκληρωμένη ανάλυση του, ο Καργάκος υποδεικνύει τη ανάγκη να εξεταστεί η παιδεία σε βάθος και να αναζητηθούν λύσεις που θα επιτρέψουν στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την Αρχαία Ελληνική σε ένα πλαίσιο που θα τους προσφέρει γνήσια και ουσιαστική γνώση.
in.gr
