Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών τιμάται σήμερα, 30 Ιανουαρίου, και στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα θα πραγματοποιηθούν εκκλησιασμός ή/και εορταστικές δράσεις.
Η διάρκεια των εκδηλώσεων θα είναι τουλάχιστον δύο ώρες, ενώ το υπόλοιπο της σχολικής ημέρας θα κυλήσει με την κανονική διεξαγωγή των μαθημάτων, βάσει του ισχύοντος ωρολογίου προγράμματος.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες καταγράφονται κανονικά με απουσίες.
Η εγκύκλιος του υπουργείου
Την 30η Ιανουαρίου, ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών, στις σχολικές μονάδες (δημόσιες και ιδιωτικές) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιούνται εκκλησιασμός ή και εορταστικές εκδηλώσεις για την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα, η διάρκεια των οποίων θα είναι τουλάχιστον δύο (2) ώρες.
Κατά τα λοιπά θα τηρηθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων της ημέρας.
Αναφορικά με τα φροντιστήρια και τα κέντρα ξένων γλωσσών, τα μαθήματα θα γίνουν κανονικά, αφού δεν ισχύει η αργία της θρησκευτικής εορτής των Τριών Ιεραρχών.
Τί ισχύει για τα πανεπιστήμια
Ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών, που είναι παράλληλα και η Ημέρα των Ελληνικών Γραμμάτων, θα τιμηθεί το 2026 με επίσημες εκδηλώσεις σε αρκετά ελληνικά πανεπιστήμια, κυρίως την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026, αλλά και σε άλλες ημερομηνίες ανάλογα με τον προγραμματισμό.
Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις, εορταστικές εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθούν:
Στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) ο επίσημος εορτασμός θα γίνει την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026 και ώρα 11:30 στη Μεγάλη Αίθουσα του Πανεπιστημίου (κεντρικό κτήριο).
Στο Πανεπιστήμιο Πατρών, ο εορτασμός της ημέρας των Γραμμάτων θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2026, στις 18:00, στην Αίθουσα Τελετών «Οδυσσέας Ελύτης».
Στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων η εκδήλωση για τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών θα γίνει το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2026.
Οι εκδηλώσεις περιλαμβάνουν συνήθως πανηγυρικούς λόγους, ομιλίες για το έργο των Τριών Ιεραρχών, ύμνους και βραβεύσεις, αναδεικνύοντας τη διαχρονική συμβολή τους στην παιδεία και τον πολιτισμό.
