Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση και στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ασκεί η ΕΛΜΕ, με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τα διαφαινόμενα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό και το ζήτημα της επαναδειοδότησης ιδιωτικών ΑΕΙ που προανήγγειλε η αρμόδια υπουργός Σοφία Ζαχαράκη χωρίς να έχει ακόμη υπάρξει εισήγηση από τα αρμόδια όργανα.
Η υπουργός Παιδείας, πριν εισηγηθούν η ΕΘΑΑΕ και ο ΕΟΠΠΕΠ και πριν καθαρογραφεί η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, ανακοίνωσε τηλεοπτικά την επαναδειοδότηση των Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, τη λειτουργία των οποίων ακύρωσε το κανονιστικό πλαίσιο που εφαρμόστηκε, αναφέρει η ΕΛΜΕ και προσθέτει.
Οι «ψεκάστε-σκουπίστε-τελειώσατε» παρεμβάσεις της πολιτικής ηγεσίας στο θέμα αυτό αποτελούν άλλο ένα ύψιστης σημασίας θεσμικό ατόπημα της κυβέρνησης, που προτρέχει των δικαστικών αποφάσεων και διαβάλλει με τις ενέργειές της την ανεξαρτησία της κρίσης αξιολόγησης της ανεξάρτητης κατά τα άλλα αρχής, ζήτημα που προκάλεσε και την άμεση αντίδραση και καταγγελία αυτών των πρακτικών από τον καθηγητή και μέλος της ΕΘΑΑΕ, Άγγελο Χανιώτη. Η Ανώτατη Εκπαίδευση στη χώρα μας έχει μακρά ιστορία και απαιτεί θεσμική αξιοπιστία και υπευθυνότητα, όχι fast-track διαδικασίες προς όφελος της κερδοσκοπίας.
Σχολιάζοντας τις εξαγγελίες της υπουργού Παιδείας στο τελευταίο υπουργικό συμβούλιο, η ΕΛΜΕ κάνει λόγο για ανακύκλωση ανεκπλήρωτων υποσχέσεων.
Στο πρόσφατο υπουργικό συμβούλιο της 24ης Αυγούστου, όπως αναφέρει, ακούστηκαν ξανά γνωστά μέτρα και καινοτομίες που είχαν παρουσιαστεί και στο παρελθόν. «Πρόκειται για τον γνωστό τρόπο δημιουργίας ειδήσεων που μας έχει συνηθίσει η κυβέρνηση, μέσα από τη διαστρέβλωση της πραγματικότητας, την οποία όμως όλοι και όλες γνωρίζουμε γιατί τη βιώνουμε στις τάξεις και στα αμφιθέατρα», σημειώνει.
Η ΕΛΜΕ αναφέρει ότι ανακοινώθηκε πως η σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με 15.000 κενά και με την πρόσληψη 30.000 αναπληρωτών, τη στιγμή που η ίδια η κυβέρνηση έχει αναγνωρίσει την ανάγκη για 45.000 πιστώσεις, τις οποίες έχει δηλώσει ότι έχει διασφαλίσει.
Ξανά αναγγέλθηκαν:
· Το πολλαπλό βιβλίο, το οποίο, όπως σημειώνει, όχι μόνο δεν είναι πολλαπλό, αφού πολλά γνωστικά αντικείμενα στερούνται πολλαπλότητας, αλλά είναι και «αμαρτωλό», καθώς είναι γνωστές οι περιπέτειές του με την αμφισβήτηση της νομιμότητας των διαδικασιών, τις καταγγελίες για αθέμιτο ανταγωνισμό και τις δικαστικές προσφυγές.
· Η ψηφιακή πλατφόρμα EduPlan.AI, για την οποία, όπως αναφέρει, ακούγεται εδώ και χρόνια ότι θα λύσει με έναν μαγικό τρόπο την κάλυψη των κενών εκπαιδευτικού προσωπικού, χωρίς καμία αναφορά στο πότε θα τεθεί τελικά σε εφαρμογή, ώστε να παρουσιαστεί ξανά μετά από λίγο καιρό.
· Ο Εθνικός Διάλογος για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, με την ΕΛΜΕ να επισημαίνει ότι η αρμόδια επιτροπή έχει συνεδριάσει 55 φορές. Το πόρισμα θα ανακοινωθεί τον Νοέμβριο του 2025, ενώ η ψηφιακή διαβούλευση θα γίνει τον Σεπτέμβριο, χωρίς να είναι γνωστή η πρόταση της επιτροπής.
· Η υλοποίηση 5.259 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών, χωρίς να διευκρινίζεται ότι με αυτούς τους ρυθμούς ο θεσμός της αναπλήρωσης εξακολουθεί να αγγίζει το 30% του προσωπικού, καλύπτοντας πάγιες και όχι έκτακτες ανάγκες, μακριά και πάλι από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο.
· Η επισκευή και ανακαίνιση 669 σχολείων μέσω του προγράμματος Μαριέττα Γιαννάκου, ενώ στις 28/6/2026, στον απολογισμό του κυβερνητικού έργου της 7ετίας, αναφέρεται ότι μέσω του ίδιου προγράμματος έχουν επισκευαστεί 2.000+ σχολεία.
· Η ίδρυση 3.448 νέων Τμημάτων Ένταξης το 2025, χωρίς να διευκρινίζεται πόσα από τα συνολικά 7.230 Τμήματα Ένταξης στελεχώθηκαν και λειτούργησαν τη σχολική χρονιά 2025-2026. Το ζήτημα των κενών της παράλληλης στήριξης, όπως σημειώνεται, δεν αναφέρθηκε.
Τέλος, η ΕΛΜΕ σημειώνει ότι η υπουργός Παιδείας δεν αναφέρθηκε στις δύο υπουργικές αποφάσεις της για τις σχολικές εκδρομές, οι οποίες έχουν αναστατώσει την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Οι αποφάσεις αυτές, όπως τονίζεται στην ανακοίνωση, επιβαρύνουν ακόμη περισσότερο το ήδη αυξημένο γραφειοκρατικό βάρος των σχολείων, επιβαρύνουν δυσανάλογα τους εκπαιδευτικούς με αστικές και ποινικές ευθύνες που δεν αντιστοιχούν στον ρόλο τους και, στην πράξη, οδηγούν στην οριστική κατάργηση των εκπαιδευτικών επισκέψεων.
Η ΕΛΜΕ καλεί την υπουργό Παιδείας να αποσύρει άμεσα τις υπουργικές αποφάσεις για τις εκδρομές και τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, υποστηρίζοντας ότι η δυσχέρεια υλοποίησής τους υποβαθμίζει την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου και τη σχολική ζωή.
Πηγή περιεχομένου: in.gr
