Σήμα κινδύνου εκπέμπει το ΠΑΣΟΚ για τη στεγαστική κρίση των εκπαιδευτικών, συνδέοντάς την με τη στελέχωση του δημόσιου σχολείου. Με κοινή δήλωσή τους, ο Στέφανος Παραστατίδης, επικεφαλής του ΚΤΕ Παιδείας, και η Σοφία Πουλοπούλου, αναπληρώτρια γραμματέας Ειδικής Αγωγής του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ-ΚΙΝΑΛ, υποστηρίζουν ότι η εκπαίδευση δεν στηρίζεται μόνο σε Προγράμματα Σπουδών, ψηφιακές πλατφόρμες και εξαγγελίες μεταρρυθμίσεων, αλλά κυρίως στους ανθρώπους της.
Όπως αναφέρουν, κάθε χρόνο πίσω από τους αριθμούς των προσλήψεων και των τοποθετήσεων επανέρχεται μια πραγματικότητα που η Πολιτεία εξακολουθεί να αντιμετωπίζει ως ατομικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών.
Χιλιάδες αναπληρωτές και νεοδιόριστοι καλούνται να υπηρετήσουν εκατοντάδες χιλιόμετρα μακριά από τη μόνιμη κατοικία τους, να μετακινηθούν μέσα σε ελάχιστες ημέρες, να βρουν σπίτι σε περιοχές με περιορισμένη προσφορά και πολύ υψηλά ενοίκια και, συχνά, να συντηρούν δύο νοικοκυριά: εκεί όπου βρίσκεται η οικογένεια ή η μόνιμη κατοικία τους και εκεί όπου το κράτος τούς καλεί να υπηρετήσουν.
Το ΠΑΣΟΚ επισημαίνει ότι οι 180 ακάλυπτες θέσεις στην Ειδική Αγωγή δεν μπορούν να αγνοηθούν. Σε αυτό το πρόβλημα προστίθενται οι περσινές 1.417 παραιτήσεις ή περιπτώσεις μη ανάληψης υπηρεσίας αναπληρωτών, αλλά και η καταγραφή περίπου 20.000 λιγότερων υποψηφίων στους νέους πίνακες εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ. Από τις 215 οργανικές θέσεις που δεν κατέστη δυνατό να καλυφθούν, οι 180 αφορούν την Ειδική Εκπαίδευση, δηλαδή σχεδόν το 84% του συνόλου, ενώ μόνο στον κλάδο των Μαθηματικών Ειδικής Εκπαίδευσης έμειναν ακάλυπτες 117 θέσεις.
Παράλληλα, σημειώνουν πως η στεγαστική και οικονομική ανασφάλεια δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα για τους εκπαιδευτικούς. Ο τεράστιος όγκος γραφειοκρατίας, η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και η υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης, με ολοένα μεγαλύτερο μέρος της ευθύνης για την εύρυθμη λειτουργία να μετακυλίεται στους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες, διαμορφώνουν ένα ασφυκτικό εργασιακό περιβάλλον. Προσθέτουν ακόμη ότι παρεμβάσεις μερίδας γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια, οι οποίες ενίοτε καταλήγουν ακόμη και σε αβάσιμες καταγγελίες, επιβαρύνουν τους εκπαιδευτικούς ψυχολογικά και οικονομικά.
Η συσσώρευση όλων αυτών των παραγόντων, σύμφωνα με το ΠΑΣΟΚ, εντείνει την επαγγελματική εξουθένωση, απαξιώνει στην πράξη το εκπαιδευτικό λειτούργημα και αρχίζει να μετατρέπεται σε πραγματικό πρόβλημα στελέχωσης του δημόσιου σχολείου. Το κόστος, όπως τονίζει, το πληρώνουν τελικά οι μαθητές και οι οικογένειές τους, κυρίως όσοι έχουν μεγαλύτερη ανάγκη από ένα σταθερό, επαρκώς στελεχωμένο και συμπεριληπτικό δημόσιο σχολείο, γι’ αυτό και ζητά οργανωμένη στεγαστική πολιτική για τους εκπαιδευτικούς.
Όπως αναφέρει, το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής έχει ξεκάθαρη θέση: χρειάζεται μόνιμο και θεσμοθετημένο πλαίσιο στήριξης για όσους υπηρετούν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους, με:
* ειδικό στεγαστικό επίδομα, με εισοδηματικά και γεωγραφικά κριτήρια, για όσους συντηρούν δεύτερη κατοικία λόγω υπηρεσίας,
* σημαντικά ενισχυμένη οικονομική στήριξη για νησιωτικές, ορεινές, παραμεθόριες και τουριστικές περιοχές,
* αξιοποίηση διαθέσιμων δημόσιων και δημοτικών ακινήτων για κατοικίες εκπαιδευτικών,
* θεσμικά κίνητρα για μακροχρόνια διάθεση κατοικιών με προσιτό μίσθωμα,
* πλήρη κάλυψη του κόστους μετακίνησης προς και από τον τόπο υπηρεσίας,
* έγκαιρες προσλήψεις και τοποθετήσεις, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να οργανώνουν εγκαίρως τη ζωή τους.
Επιπλέον, υπογραμμίζει ότι η εκπαίδευση δεν στηρίζεται μόνο σε Προγράμματα Σπουδών, ψηφιακές πλατφόρμες και εξαγγελίες μεταρρυθμίσεων και δεν αναβαθμίζεται με συγχωνεύσεις, πολυπληθή τμήματα και μια λογική αξιολόγησης που αγνοεί τις πραγματικές συνθήκες λειτουργίας των σχολείων. Στηρίζεται πρωτίστως στους ανθρώπους της.
Η στέγη του εκπαιδευτικού, σημειώνει η Χαριλάου Τρικούπη, δεν είναι παροχή πολυτελείας, αλλά προϋπόθεση για να μπορεί να υπηρετήσει. Η αξιοπρεπής διαβίωσή του δεν είναι προσωπική του υπόθεση, αλλά ευθύνη μιας Πολιτείας που απαιτεί από αυτόν να βρίσκεται κάθε πρωί στην τάξη. Ο εκπαιδευτικός, προσθέτει το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής, είναι πυλώνας κοινωνικής συνοχής και, αν θέλουμε εκπαιδευτικούς σε κάθε σχολείο, σε κάθε νησί και σε κάθε ορεινή ή απομακρυσμένη περιοχή, οφείλουμε πρώτα να εξασφαλίσουμε ότι μπορούν να ζουν και να εργάζονται εκεί με αξιοπρέπεια. Για το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής, δημόσια εκπαίδευση χωρίς στήριξη των ανθρώπων που την κρατούν όρθια, δεν υπάρχει.
Πηγή περιεχομένου: in.gr
