Αλλαγές στο Εθνικό Απολυτήριο: Επανεξέταση της εκπαίδευσης και νέα κριτήρια αξιολόγησης. Σύμφωνα με το προσχέδιο της πρότασης για το Εθνικό Απολυτήριο, οι Πανελλαδικές εξετάσεις δεν καταργούνται, παραμένοντας ένα αδιάβλητο σύστημα προς το παρόν. Την ίδια ώρα, οργανώνονται κινητοποιήσεις, καθώς η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας καταγγέλλει ότι το σχέδιο αυτό θα μετατρέψει το σχολείο σε εξεταστικό κέντρο, αυξάνοντας δραματικά την πίεση στους μαθητές.
Η διαβούλευση ξεκινά την προσεχή εβδομάδα στη Βουλή και θα διαρκέσει εννέα μήνες, με στόχο την εκπόνηση νομοθετικής πρωτοβουλίας προς το τέλος του έτους. Η τελική έκθεση αναμένεται έως τον Οκτώβριο του 2026. Στόχος της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας είναι η αναβάθμιση του Λυκείου και η ενίσχυση της αξιοπιστίας του απολυτηρίου, στα πρότυπα άλλων ευρωπαϊκών χωρών.
Το Εθνικό Απολυτήριο θα ενσωματώνει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, που θα αποτελούν το εισιτήριο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η βασική αλλαγή αφορά το γεγονός ότι η εισαγωγή στα ΑΕΙ δεν θα εξαρτάται μόνο από έναν γραπτό διαγωνισμό, αλλά από τη συνολική παρουσία του μαθητή στο Λύκειο.
Οι αλλαγές δεν θα επηρεάσουν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο ή στη Γ’ Γυμνασίου, αλλά τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου. Όπως επισημαίνεται από το υπουργείο Παιδείας, οι Πανελλαδικές δεν καταργούνται αλλά αλλάζει ο τρόπος ενσωμάτωσής τους στο συνολικό πλαίσιο αξιολόγησης.
Στο πλαίσιο των προτάσεων που θα συζητηθούν, περιλαμβάνονται τα εξής:
– Το 100% των θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων της Α’ και Β’ Λυκείου να προέρχεται από την Τράπεζα Θεμάτων.
– Αυξημένη βαρύτητα του προφορικού και γραπτού βαθμού στις τρεις τάξεις του Λυκείου.
– Καθορισμός συντελεστών βαρύτητας για τον μέσο όρο του Εθνικού Απολυτηρίου.
Η πρόταση του υπουργείου βασίζεται σε πέντε κεντρικούς πυλώνες: εκπαιδευτικό περιεχόμενο, σχολική ζωή, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, υποδομές και διακυβέρνηση του συστήματος.
Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, κατά τη σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου, υπογράμμισε ότι ο διάλογος αφορά το μέλλον της εκπαίδευσης και υπερβαίνει κομματικά όρια. Ο πρώτος πιθανός ορίζοντας εφαρμογής θα είναι η Α’ Λυκείου, το σχολικό έτος 2027-2028.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε ότι ο διάλογος θα είναι εκτενής και ανοιχτός, συμπεριλαμβάνοντας μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Στόχος είναι η ενίσχυση της αξίας του απολυτηρίου μέσω δημόσιων εργαλείων και η διαμόρφωση ενός προφίλ μαθητή που σκέφτεται συνθετικά.
Η επιτυχία αυτού του διαλόγου προϋποθέτει διάθεση συναίνεσης και θετικής συνεισφοράς, ενώ ο κύριος Σφακιανάκης επεσήμανε την ανάγκη για σταθερές ράγες στην εκπαίδευση, προκειμένου να διασφαλιστεί μια εθνική πολιτική στην παιδεία.
in.gr
