Μια μουντζούρα σε γκρίζο τοίχο στάθηκε η αφορμή για να αλλάξει το 39ο Γυμνάσιο Αθηνών στην Κυψέλη. Σήμερα, το σχολείο έχει μετατραπεί σε έναν χώρο γεμάτο χρώμα, με 40 τοιχογραφίες που καλύπτουν το κτίριο.
Το σχέδιο ξεκίνησε πριν από τρία χρόνια, όταν η καθηγήτρια Γαλλικών Ρέα Νταζύ βρήκε ένα πρόγραμμα εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας. Η κ. Νταζύ είχε δει τοιχογραφίες και αναρωτήθηκε αν κάτι αντίστοιχο θα μπορούσε να αλλάξει το σχολείο, τη στιγμή που μια μαθήτρια μουντζούρωσε έναν τοίχο. «Γιατί το έκανες αυτό;» τη ρώτησε και πήρε την απάντηση: «Ήταν ήδη χάλια ο τοίχος, τι πειράζει;».
Μέσα από το πρόγραμμα, η ίδια και ο διευθυντής του σχολείου, Γιάννης Κελεπούρης, άρχισαν την προετοιμασία για τη μεταμόρφωση των χώρων, που οδήγησε σε δεκάδες τοιχογραφίες σε τάξεις, διαδρόμους, το προαύλιο και άλλα σημεία. Οι δαπάνες καλύφθηκαν από τον προϋπολογισμό του σχολείου και ιδιωτικά κεφάλαια.
Οκτακόσιες εικόνες αποτυπώθηκαν στον διάδρομο του ισογείου με τη μορφή ιστορικής χρονογραμμής.
Τοιχογραφίες στους εξωτερικούς τοίχους του 39ου Γυμνασίου Αθηνών στην Κυψέλη
Κάποιοι πίστευαν ότι οι ζωγραφιές δεν θα κρατήσουν για πολύ, πως σύντομα θα χαλάσουν ή ότι οι μαθητές θα γράψουν πάνω τους. Διαψεύστηκαν. Όπως περιγράφουν στο ΑΠΕ-ΜΠΕ οι εμπνευστές της πρωτοβουλίας, η δύναμη της Τέχνης εξέπληξε τους πάντες.
Η κ. Νταζύ χρειάστηκε πάνω από 100 ώρες για την προετοιμασία των έργων. «Δεν έβρισκα κάτι παρόμοιο στο Ίντερνετ, γι’ αυτό το στήσιμο πήρε τόσο πολύ χρόνο», λέει η ίδια, η οποία συμβουλεύτηκε το βιβλίο του Ισαάκ Ασίμοφ «Το χρονικό του κόσμου» για την ιστορία των ανθρώπων, τις εφευρέσεις, τις ανακαλύψεις και τις επιστήμες.
Μελέτησε έργα τέχνης, αξιοθέατα από κάθε χώρα, έκανε την επιλογή και έφτιαξε τις μακέτες με πάνω από 800 εικόνες, που αποτυπώθηκαν στον διάδρομο του ισογείου με τη μορφή ιστορικής χρονογραμμής.
Τοιχογραφία που αναπαριστά οικισμό σε νησί και η οποία κοσμεί μία από τις σχολικές τάξεις
Μέσα σε δυόμισι χρόνια, περίπου 80 μαθητές συμμετείχαν και ζωγράφιζαν τους τοίχους του Γυμνασίου τα απογεύματα. Το αποτέλεσμα ήταν 40 εντυπωσιακές τοιχογραφίες από την προϊστορία ως τις μέρες μας, με καλλιτεχνική αρτιότητα που θα ζήλευαν οι επαγγελματίες. Πρόκειται για ένα πολύχρωμο ταξίδι στον χρόνο και στον κόσμο, με αναπαραστάσεις από την αρχαία Αίγυπτο, τη Μινωική Κρήτη, την αρχαία Ελλάδα, τη Ρώμη, το Βυζάντιο, τον Μεσαίωνα, την Αναγέννηση, έως την εξερεύνηση του Διαστήματος.
Στις τάξεις του ισογείου υπάρχουν επίσης τοιχογραφίες εμπνευσμένες από το χρονολόγιο που έχει επιλεγεί για τον διάδρομο, με στόχο να σε βυθίζουν στην αντίστοιχη εποχή. Για παράδειγμα, έξω από τη Μοντερνα Τάξη μπορεί κανείς να δει τον Σαρλό, τον Πικάσο κ.λπ.
«Προσπαθούμε με την ιστορία και τη γεωγραφία να φέρουμε τα παιδιά σε επαφή με τη γνώση, χρησιμοποιώντας την Τέχνη ως εργαλείο μάθησης», εξηγεί η κ. Νταζύ και συμπληρώνει: «Εργαλείο, ώστε να είναι πιο ευχάριστος ο χώρος και να ανοίγει το μάτι».
«Τα παιδιά βλέπουν κάθε μέρα κάτι που θα τους κεντρίσει το ενδιαφέρον. Κοιτούν στον χάρτη και ψάχνουν τα μέρη. Ξαφνικά το σχολείο άρχισε να είναι ελκυστικό για τα παιδιά, ξεχωριστό. Κι ακόμα περισσότερο, τους δίνει μεγάλη χαρά που το σχολείο τους είναι όμορφο, είναι περήφανοι που ανήκουν εδώ», επισημαίνει ο κ. Κελεπούρης.
Μία από τις εντυπωσιακές τοιχογραφίες, όπου πίσω από μια πέτρινη αψίδα αποκαλύπτεται χωριό ντυμένο στα λευκά
Μαθητές και καθηγητές από άλλα σχολεία επισκέφθηκαν ειδικά το σχολείο και ξεναγήθηκαν στους χώρους του από τους μαθητές.
«Εντυπωσιαστήκαμε από την επιρροή που έχει τελικά η Τέχνη. Γιατί το έργο δεν έγινε για κάποια χρηματική αμοιβή, κάποιο έπαθλο, μόνο για τη χαρά της δημιουργίας. Τα παιδιά ήταν τόσο ενθουσιασμένα όσο προχωρούσαμε και έβλεπαν ότι μπορούσαν να τα καταφέρουν. Θέλουν να πετύχουν πράγματα που νομίζουν ότι δεν μπορούν και εσύ αισθάνεσαι ότι τα τραβάς προς τα πάνω», σημειώνει η κ. Νταζύ.
Τοιχογραφίες καλύπτουν κάθε τάξη, τους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου. Το κυλικείο, το προαύλιο, τη βιβλιοθήκη, τις τουαλέτες, τα μέτωπα στις πυλωτές. Κανείς δεν έχει πειράξει τις ζωγραφιές, ούτε μια γραμμή δεν βρίσκεις πάνω τους.
Τοιχογραφίες καλύπτουν κάθε τάξη, τους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους στο 39ο Γυμνάσιο Αθηνών στην Κυψέλη, Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου 2026 (δημοσιεύεται το Σάββατο 5 Σεπτεμβρίου 2026). ΑΠΕ-ΜΠΕ/39ο Γυμνάσιο Αθηνών/STR
Τα πρωτάκια του Γυμνασίου, μόλις έρχονται, κοιτούν τους τοίχους απορημένα, γιατί δεν είχαν συνηθίσει τέτοιο περιβάλλον. Και αμέσως έχουν την τάση να σέβονται το έργο, εξηγεί η κ. Νταζύ.
Και προσθέτει: «Λείπει από την Αθήνα και γενικότερα στην Ελλάδα η σύνδεση με την Τέχνη και την Ιστορία και αυτό είναι κρίμα. Μια ιδέα εδώ, μια έμπνευση εκεί, θα σημάνει κάτι καινούργιο. Τίποτα δεν είναι παρθενογένεση, από κάπου ξεκινάει κανείς. Τα παιδιά χρειάζονται ερεθίσματα, από το γκρίζο δεν παίρνεις έμπνευση».
Βοηθάει πολύ στην καθημερινότητα, εκτιμά από την πλευρά του ο κ. Κελεπούρης, να έρχονται τα παιδιά αλλά και οι εκπαιδευτικοί σε επαφή με κάτι όμορφο και ενδιαφέρον.
Η αλλαγή όψης του 39ου Γυμνασίου το έχει κάνει πιο ελκυστικό, διαπιστώνουν οι δύο εκπαιδευτικοί. Και η εμπειρία αυτή δείχνει ότι πολλά πράγματα που φαίνονται παγιωμένα μπορούν, με δημιουργικό τρόπο, να αλλάξουν ευχάριστα και να επαναπροσδιοριστούν.
Πηγή περιεχομένου: in.gr
