Εφημερίδες με θέματα για τα fake news, podcasts σχετικά με την παραπληροφόρηση και ενημερωτικά βίντεο είναι μόνο μερικά από τα εργαλεία που χρησιμοποίησαν 1.200 μαθητές από 35 σχολεία σε όλη τη χώρα, μετατρέποντας τις αίθουσές τους σε μικρά δημοσιογραφικά εργαστήρια. Στόχος τους ήταν να αντιμετωπίσουν ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα της εποχής: την παραπληροφόρηση.
Το πρόγραμμα «Γραμματισμός στις Ειδήσεις για Νέους», που διοργανώθηκε από το υπουργείο Παιδείας και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, προσέφερε στους μαθητές την ευκαιρία να βιώσουν τη διαδικασία της δημοσιογραφικής παραγωγής, ερευνώντας και αξιολογώντας πληροφορίες και πηγές.
Ο Στάθης Μπαμπουκλής, μαθητής του Γενικού Λυκείου Ψυχικού, δήλωσε: «Πλέον, ελέγχω προσεκτικά κάθε πληροφορία, αναγνωρίζοντας τη σημασία της κριτικής σκέψης». Αντίστοιχα, η Εβελίνα Παναγιωτοπούλου από το 2ο Γενικό Λύκειο Γέρακα ανέφερε ότι συνειδητοποίησε πως «ό,τι βλέπουμε δεν είναι πάντα αληθινό».
Οι μαθητές δημιούργησαν επίσης δημοσιογραφικά προϊόντα που κάλυπταν ζητήματα της καθημερινότητας και της εκπαίδευσης, όπως podcasts και βίντεο για το μέλλον της εκπαίδευσης και την περιβαλλοντική επιβάρυνση. Ο υφυπουργός Π. Μαρινάκης τόνισε τη σημασία της πρωτοβουλίας, χαρακτηρίζοντάς την «κατάθεση ψυχής» στην προσπάθεια καταπολέμησης της παραπληροφόρησης.
Η υπουργός Παιδείας, Σ. Ζαχαράκη, υπογράμμισε την ανάγκη ανάπτυξης κριτικής σκέψης στα σχολεία, σημειώνοντας ότι η δημοκρατία απαιτεί ενεργούς πολίτες που ερευνούν και διασταυρώνουν πληροφορίες. Το πρόγραμμα αυτό αποδεικνύει πως οι νέοι μπορούν να γίνουν φορείς αλλαγής και δημιουργίας, όταν τους δοθεί η κατάλληλη καθοδήγηση.
