Η τεχνητή νοημοσύνη μπαίνει πλέον οργανωμένα στην εκπαίδευση, με το Ιόνιο Πανεπιστήμιο να δίνει έμφαση στη σωστή και ασφαλή χρήση της. Από τα αμφιθέατρα μέχρι τα προγράμματα για παιδιά και επαγγελματίες, η προσέγγιση του ιδρύματος συνδέει τη γνώση με την πράξη.
Σε αυτή την κατεύθυνση, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο διαμορφώνει έναν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση γύρω από τις νέες τεχνολογίες. Ο διευθυντής του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) του ιδρύματος, Άρης Βραχάτης, περιγράφει μια πολυεπίπεδη στρατηγική που φέρνει πιο κοντά την ακαδημαϊκή έρευνα, την κοινωνία και την αγορά. Όπως αναφέρει, το ίδρυμα, όντας από τους πρώτους φορείς στην Ελλάδα που υλοποιεί τέτοια προγράμματα, εντάσσει από φέτος την τεχνητή νοημοσύνη οριζόντια σε όλα του τα τμήματα. Πλέον, κάθε τμήμα του πανεπιστημίου θα προσφέρει ένα εισαγωγικό μάθημα στην τεχνητή νοημοσύνη, μαζί με εξειδικευμένα μαθήματα για το ιατρικό σκέλος και την ασφάλεια του AI, με στόχο κάθε φοιτητής να αποκτήσει τα βασικά αυτής της τεχνολογίας.
Η δράση του ιδρύματος, όμως, δεν περιορίζεται στις προπτυχιακές σπουδές. Μέσα από το ΚΕΔΙΒΙΜ έχουν ήδη ανακοινωθεί 14 νέα προγράμματα τεχνητής νοημοσύνης, τα οποία απευθύνονται στην αγορά εργασίας και στην επιμόρφωση επαγγελματιών. Τα προγράμματα αυτά επικεντρώνονται κυρίως στο επιχειρείν, προσελκύοντας επιχειρηματίες, στελέχη του κλάδου της υγείας και ξενοδόχους.
Ένας από τους πιο ενδιαφέροντες άξονες δράσης του ΚΕΔΙΒΙΜ αφορά την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με στόχο να αντιμετωπιστεί η άσκοπη χρήση του AI από τους νέους. Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου με ειδικά εκπαιδευτικά εργαλεία:
-Για τους εφήβους (γυμνάσιο και λύκειο), προσφέρονται προγράμματα σχεδιασμού παιχνιδιών, ώστε να μην παίζουν απλώς παιχνίδια μόνοι τους, αλλά να αξιοποιούν το AI για να φτιάξουν το δικό τους ηλεκτρονικό παιχνίδι με εκπαιδευτικό χαρακτήρα.
-Για τα παιδιά του δημοτικού, παρέχεται καθοδήγηση ώστε να χρησιμοποιούν σωστά την τεχνητή νοημοσύνη μαζί με τους γονείς τους, για παράδειγμα δημιουργώντας ένα δικό τους παραμύθι και έναν δικό τους ήρωα, με το AI να ενισχύει τη δημιουργικότητά τους.
Όπως ξεκαθαρίζει ο κ. Βραχάτης, η τεχνητή νοημοσύνη παραμένει στην ουσία ένα εργαλείο. Κάνοντας μια ιστορική αναδρομή, σημειώνει ότι πριν από 100 χρόνια η πληροφόρηση ενός μαθητή ερχόταν μόνο από μια σχολική ή κοινοτική βιβλιοθήκη, ενώ σήμερα υπάρχει καταιγισμός πληροφορίας σε ένα ενιαίο εργαλείο, με τον χρήστη να μπορεί να «συνομιλεί» απευθείας με την ίδια τη γνώση. Παρότι αυτή η συνθήκη προσφέρει μεγάλες δυνατότητες βελτίωσης και μάθησης, κρύβει και τον κίνδυνο να στερήσει από τον χρήστη βασικές δεξιότητες. Γι’ αυτό το πανεπιστήμιο παρεμβαίνει θεσμικά, με στόχο να διδάξει σε ανηλίκους και ενηλίκους τον σωστό τρόπο χρήσης των νέων τεχνολογικών εργαλείων.
Πάνος Οπλοποιός
Δείτε το σχετικό video : https://www.youtube.com/watch?v=4NfHxO70ySM
