Η ανθεκτικότητα και η προσαρμοστικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας κατά τη διάρκεια κρίσεων, καθώς και η αξιοποίηση της τεχνολογίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, βρίσκονται στο επίκεντρο των παρεμβάσεων που συζητήθηκαν από την υπουργό Παιδείας στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στις Βρυξέλλες. Η ελληνική κυβέρνηση επενδύει σημαντικούς πόρους στην αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης προκειμένου να αποκτήσει αντοχή και προσαρμοστικότητα στις προκλήσεις.
Στην εισήγησή της, η υπουργός τόνισε την εφαρμογή εργαστηρίων δεξιοτήτων σε όλες τις βαθμίδες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, με έμφαση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ενεργό πολιτειότητα. Η Ελλάδα χαιρετίζει την πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη Ένωση Δεξιοτήτων, αναγνωρίζοντας τον ρόλο της στη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας της Ευρώπης.
Η υπουργός παρουσίασε τις εθνικές πολιτικές που ενισχύουν την ανάπτυξη των αναγκαίων δεξιοτήτων, όπως η υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση, η ενσωμάτωση των Skills Labs και η αναβάθμιση προγραμμάτων σπουδών με σύγχρονες μεθόδους μάθησης. Επίσης, αναφέρθηκε στη δημιουργία της πλατφόρμας Digital School, η οποία προωθεί τον ψηφιακό γραμματισμό και την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση.
Για τον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ιδρύθηκαν 15 Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης, και πρόσφατα ενημερώθηκαν οι οδηγοί κατάρτισης. Οι βασικές δεξιότητες περιλαμβάνουν την ιδιότητα του πολίτη, την κριτική σκέψη και την καλλιέργεια των ευρωπαϊκών δημοκρατικών αξιών.
Η υπουργός ανέφερε την ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών, με διπλασιασμό του αριθμού των ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία και περιορισμό της χρήσης κινητών τηλεφώνων. Τέλος, συζητήθηκε η δημιουργία κοινού ευρωπαϊκού πτυχίου και η ενίσχυση της εξωστρέφειας των ελληνικών πανεπιστημίων.
Στο περιθώριο του Συμβουλίου, η υπουργός είχε συναντήσεις με άλλους ευρωπαίους ομολόγους, προκειμένου να προωθήσει τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών στον τομέα της εκπαίδευσης.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
