Στο επίκεντρο της συζήτησης για τη σχολική στέγη επανέρχεται το ζήτημα, μετά τα τρία πρόσφατα περιστατικά σε Λαμία, Θεσσαλονίκη και Πάτρα, από τα οποία πέντε μαθητές κατέληξαν στο νοσοκομείο μέσα σε τρεις ημέρες.
• Λαμία, 7/10: Σοβάδες έπεσαν πάνω σε μαθητές του 3ου Λυκείου. Τέσσερα παιδιά μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο.
• Θεσσαλονίκη, 9/10: Μαθητής του Γυμνασίου Βασιλικών Θέρμης τραυματίστηκε στο κεφάλι από πτώση σοβάδων και διακομίστηκε στο νοσοκομείο.
• Πάτρα, 2/10: Από τύχη γλίτωσε μαθήτρια στο 6ο Λύκειο επειδή είχε μετακινηθεί από το θρανίο της, την ώρα που αυτό καταπλακώθηκε από τμήμα οροφής, σημειώνουν χαρακτηριστικά οι Τομείς Παιδείας και Υποδομών & Μεταφορών της Συμπαράταξης, κάνοντας λόγο ότι πρόκειται για πολύ σοβαρά περιστατικά που απαιτούν συγκεκριμένες απαντήσεις από την κυβέρνηση, το Υπουργείο Παιδείας, το Υπουργείο Εσωτερικών και τους αρμόδιους δήμους.
Οι ίδιοι επισημαίνουν ότι ιδιαίτερα ανησυχητική είναι και η κατάσταση στο μεγαλύτερο σχολικό συγκρότημα της χώρας, στην Γκράβα, όπου στεγάζονται όλοι οι τύποι σχολείων όλων των βαθμίδων, φοιτούν περίπου 4.000 μαθητές/τριες και εργάζονται περισσότεροι από 400 εκπαιδευτικοί.
Σχεδόν πριν ένα μήνα εντοπίστηκε οσμή που παραπέμπει σε φυσικό αέριο και μέχρι σήμερα το θέμα δεν έχει διευκρινιστεί ούτε επιλυθεί. Οι δοκιμές δεν εντόπισαν διαρροή φυσικού αερίου, αλλά διαπιστώθηκαν αποκλίσεις από τις εγκεκριμένες μελέτες που εμποδίζουν την έκδοση πιστοποιητικών αντοχής και στεγανότητας και προτείνεται να γίνουν παρεμβάσεις για την ασφαλή επανατροφοδότηση και λειτουργία του δικτύου, υπογραμμίζουν, σημειώνοντας χαρακτηριστικά ότι η προέλευση της οσμής παραμένει άγνωστη, ενώ εξελίσσεται ένα μπαλάκι ευθυνών μεταξύ αρμόδιων δήμων και υπουργείων.
Η ΕΛΑΣ σημειώνει πως έχει επανειλημμένα αναδείξει την προβληματική κατάσταση της σχολικής στέγης και τη σοβαρότητα του θέματος, καθώς τα περισσότερα σχολικά κτίρια είναι μεγάλης ηλικίας και δεν είναι καλά συντηρημένα, αφού οι πόροι για επισκευές και συντήρηση από την κεντρική διοίκηση είναι ανεπαρκείς.
Τονίζει πως επείγει η άμεση χαρτογράφηση των αναγκών κάθε σχολικού κτιρίου σε ζητήματα στατικής επάρκειας, αντισεισμικού ελέγχου, ενεργειακής απόδοσης, πυρασφάλειας, προσβασιμότητας, κ.α., ενώ υπογραμμίζει πως αποτέλεσμα της πολυπλοκότητας του θεσμικού πλαισίου, λόγω εμπλοκής πολλών υπηρεσιών στο ζήτημα της σχολικής στέγης (Δήμοι, ΚΤΥΠ, Τεχνικές Υπηρεσίες Υπουργείου Παιδείας, ΟΑΣΠ και ΤΕΕ), είναι ότι δεν υφίσταται κεντρικός έλεγχος και εποπτεία.
Γι’ αυτόν τον λόγο, σημειώνουν οι αρμόδιοι Τομείς της ΕΛΑΣ, δεν μπορούν να απαντηθούν ερωτήματα όπως:
• Πόσα σχολικά κτίρια διαθέτουν επικαιροποιημένους ελέγχους στατικής επάρκειας, ηλεκτρομηχανολογικών εγκαταστάσεων και πυρασφάλειας;
• Ποια είναι η κατάσταση των εκκρεμών εργασιών συντήρησης;
• Ποιος ελέγχει την υλοποίησή τους;
Επιπλέον, επισημαίνει ότι οι Δήμοι λαμβάνουν ανεπαρκή χρηματοδότηση και οι Τεχνικές Υπηρεσίες τους επιβαρύνονται με αυξημένες αρμοδιότητες χωρίς την αντίστοιχη στελέχωση, προσθέτοντας πως χρειάζεται πανελλαδική απογραφή των σχολικών υποδομών, δημοσιοποίηση των ελέγχων και δεσμευτικό πρόγραμμα αποκατάστασης με επαρκή δημόσια χρηματοδότηση.
Η ΕΛΑΣ έχει ανακοινώσει την ανάγκη άμεσης δημιουργίας ειδικού Φορέα Σχολικών Υποδομών σε κάθε Αυτοδιοικητική Περιφέρεια, με αποκλειστική αρμοδιότητα τη σύνταξη μελετών και τον συντονισμό για την κάλυψη των αναγκών συντήρησης των σχολικών κτιρίων με στοχευμένα χρηματοδοτικά εργαλεία αλλά και με διάθεση κατάλληλου τεχνικού προσωπικού.
Η ανεπαρκής συντήρηση των σχολικών κτιρίων εγκυμονεί αυξημένο κίνδυνο ατυχημάτων. Η ασφάλεια των παιδιών και των εκπαιδευτικών μας δεν μπορεί να εξαρτάται από την τύχη, ούτε ο έλεγχος των σχολείων να ξεκινά αφού πέσει η οροφή, τονίζει χαρακτηριστικά η Συμπαράταξη.
