Η έλευση των νέων εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης έχει ανοίξει μεγάλη συζήτηση για το εκπαιδευτικό μοντέλο, τη στάση της εκπαιδευτικής κοινότητας και τις μελλοντικές προεκτάσεις στην εκπαίδευση. Η αρχική αμηχανία δίνει σταδιακά τη θέση της σε μια πιο συνετή και δομημένη προσέγγιση, καθώς τα νέα εργαλεία ΤΝ επηρεάζουν τη μάθηση σε πολλά επίπεδα: στο πώς μαθαίνουμε, στο πώς συμβιώνουμε με τις νέες τεχνολογίες και στο πώς αξιολογούμε τη διαδικασία της μάθησης. Παλιές τεχνικές αξιολόγησης, όπως η συγγραφή μιας εργασίας, μπορούν πλέον να εκτελεστούν εύκολα από ένα σύστημα ΤΝ.
Η εστίαση δεν πρέπει να περιορίζεται στον εντοπισμό εργασιών που βασίζονται στη λογοκλοπή, αλλά να επεκτείνεται στην αλλαγή του τρόπου αξιολόγησης των φοιτητών και φυσικά στην ενίσχυση της κριτικής τους σκέψης.
Η ΤΝ μπορεί να αξιοποιηθεί ως χρήσιμο εργαλείο στη μαθησιακή διαδικασία, αφήνοντας περισσότερο χρόνο για πρωτότυπη σκέψη. Για να συμβεί αυτό, όμως, απαιτείται ο γραμματισμός των φοιτητών στην ΤΝ. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τα εργαλεία ΤΝ, να κατανοούν τα όριά τους και να κρίνουν τα αποτελέσματά τους. Χρειάζεται επίσης να αναγνωρίζουν τα ηθικά διλήμματα, τις πιθανές προκαταλήψεις των μοντέλων ΤΝ και τα ζητήματα προστασίας προσωπικών δεδομένων. Και βέβαια να κατανοήσουν πως καμία τεχνολογία δεν μπορεί να υποκαταστήσει την ανθρώπινη δημιουργικότητα, την έκφραση και την ενσυναίσθηση.
Ήδη από το 2023, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου έχει εντάξει ειδική διάταξη για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον κώδικα δεοντολογίας και καλής πρακτικής για ακαδημαϊκά, διοικητικά και ερευνητικά θέματα. Όλα τα τμήματα του πανεπιστημίου έχουν ξεκινήσει προσπάθεια προσαρμογής των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών στη νέα πραγματικότητα της ΤΝ.
Ανάλογα με το τμήμα και τους εκπαιδευτικούς στόχους του κάθε προγράμματος, τα τμήματα τροποποιούν τα προγράμματα σπουδών εντάσσοντας τη χρήση εργαλείων ΤΝ είτε ως αυτόνομα μαθήματα είτε, συχνότερα, μέσα στα υφιστάμενα μαθήματα, ως εργαλεία που ο μελλοντικός απόφοιτος πρέπει να γνωρίζει και να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά και ηθικά.
Τελικός στόχος όλων των προγραμμάτων σπουδών είναι να εκπαιδεύσουν τους φοιτητές να σκέφτονται ανεξάρτητα, να αμφισβητούν τα αλγοριθμικά αποτελέσματα και να αξιοποιούν την τεχνολογία ως πολλαπλασιαστή της δικής τους δημιουργικότητας. Παράλληλα, η νέα πρυτανική αρχή του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου βρίσκεται σε διαδικασία σύνταξης ιδρυματικής πολιτικής για την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη χρήση της, ώστε να εξασφαλίζεται η ακαδημαϊκή ελευθερία και να αφήνονται τα απαραίτητα περιθώρια για καινοτομία, πάντα μέσα στο ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο, δηλαδή την Ευρωπαϊκή Πράξη για την ΤΝ (EU AI Act) και τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (GDPR).
ΦΩΤΟ ΑΡΧΕΙΟΥ
