Στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας η Τεχνητή Νοημοσύνη αντιμετωπίζεται ως πεδίο επιστημονικής μελέτης, έρευνας και εκπαίδευσης, αλλά και ως ζήτημα που θέτει σοβαρά θέματα ακαδημαϊκής δεοντολογίας.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν πρέπει να προσεγγίζεται ούτε με φόβο ούτε με άκριτο ενθουσιασμό. Ρόλος του πανεπιστημίου είναι να τη μελετά, να την κατανοεί και να την αξιολογεί κριτικά, διαμορφώνοντας ταυτόχρονα σαφείς κανόνες για την υπεύθυνη αξιοποίησή της.
Ήδη η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει μέρος της σύγχρονης ακαδημαϊκής ζωής, με το ζητούμενο να παραμένει ο τρόπος ενσωμάτωσής της στην εκπαίδευση, την έρευνα και τη διοικητική λειτουργία.
Στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, η κατεύθυνση που διαμορφώνεται στηρίζεται σε τέσσερις άξονες:
1) διαφάνεια στη χρήση της ΤΝ και σαφής δήλωσή της στις ακαδημαϊκές εργασίες,
2) προσαρμογή των μορφών αξιολόγησης, ώστε να συνυπολογίζονται η διαδικασία, η κριτική σκέψη και η ουσιαστική κατανόηση,
3) συστηματική επιμόρφωση του διδακτικού προσωπικού και
4) ουσιαστική ενσωμάτωση της ΤΝ στα προγράμματα σπουδών, μαζί με τη θεωρητική και ηθική της διάσταση.
Παράλληλα, παρακολουθούνται οι διεθνείς εξελίξεις και το ευρωπαϊκό κανονιστικό πλαίσιο. Προβλέπεται η σύνταξη οδηγού για την υπεύθυνη χρήση της ΤΝ στην ακαδημαϊκή και διοικητική λειτουργία του Ιδρύματος, ενώ έχει ήδη προγραμματιστεί η προμήθεια σχετικών αδειών λογισμικού για το προσωπικό σε θέσεις ευθύνης.
Η επιλογή που περιγράφεται είναι ξεκάθαρη: καινοτομία με ευθύνη, τεχνολογική πρόοδος με ακαδημαϊκή δεοντολογία και ενεργός, κριτικός ρόλος του πανεπιστημίου απέναντι στις νέες τεχνολογικές εξελίξεις.
* Φωτογραφία του πρύτανη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Κωνσταντίνου Παπαδόπουλου, που παραχωρήθηκε από το πανεπιστήμιο
