Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης δεν επηρεάζει μόνο τη διαδικασία μάθησης των φοιτητών, αλλά και την αντίληψη των πανεπιστημίων σχετικά με την ακαδημαϊκή ακεραιότητα. Στο Πανεπιστήμιο Brown, μία υπόθεση μαζικής αντιγραφής μέσω εργαλείων AI έχει προκαλέσει αναστάτωση, αναδεικνύοντας την αδυναμία των παραδοσιακών μεθόδων αξιολόγησης στην εποχή του ChatGPT.
Κεντρικό πρόσωπο της υπόθεσης είναι ο καθηγητής Οικονομικών Ρομπέρτο Σεράνο, ο οποίος υποστηρίζει ότι τουλάχιστον 50 φοιτητές χρησιμοποίησαν AI για να απαντήσουν σε ερωτήσεις της ενδιάμεσης εξέτασης του μαθήματος μαθηματικών οικονομικών ECON 1170. Ο Σεράνο χαρακτηρίζει την περίπτωση αυτή ως το μεγαλύτερο γνωστό περιστατικό ακαδημαϊκής απάτης στην ιστορία της Ivy League.
«Η ακαδημαϊκή ακεραιότητα είναι αξία που πρέπει να υπερασπιστούμε», δηλώνει ο καθηγητής στο El Pais, επισημαίνοντας την ανάγκη για δημόσια αναγνώριση της σοβαρότητας του προβλήματος και για ευρεία συζήτηση σχετικά με την έκτασή του.
Η ενδιάμεση εξέταση του Σεράνο, η οποία διεξήχθη για πρώτη φορά σε μορφή take-home, είχε εξαιρετικά αποτελέσματα, με μέσο όρο 96/100. Ωστόσο, οι διορθωτές παρατήρησαν ότι πολλές απαντήσεις περιείχαν αποσπάσματα παρόμοια με εκείνα που παράγει το ChatGPT. Αντί να ακυρώσει την εξέταση, ο καθηγητής αποφάσισε να αλλάξει τον τρόπο διεξαγωγής της τελικής εξέτασης, απαιτώντας την παρουσία των φοιτητών.
Η διαφορά στους βαθμούς ήταν εντυπωσιακή, με τον μέσο όρο να πέφτει στους 48 βαθμούς στην τελική εξέταση. Αυτά τα στοιχεία, σύμφωνα με τον Σεράνο, δείχνουν την έκταση της ακαδημαϊκής απάτης.
Η απόφαση για τις take-home εξετάσεις ελήφθη μετά από μια τραγωδία στην πανεπιστημιούπολη, όπου δύο άνθρωποι σκοτώθηκαν. Ο καθηγητής Σεράνο, επηρεασμένος από το γεγονός, ήθελε να διευκολύνει τους φοιτητές που ένιωθαν φόβο. Η υπόθεση του Brown δεν είναι μεμονωμένη, καθώς και άλλα πανεπιστήμια, όπως το Princeton, επανεξετάζουν τις παραδοσιακές εξετάσεις λόγω της διάδοσης της τεχνητής νοημοσύνης.
Ο Σεράνο προειδοποιεί ότι αν δεν υπερασπιστούμε την αλήθεια και την εντιμότητα, η αξιοπιστία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης θα τεθεί σε κίνδυνο.
Πηγή περιεχομένου: in.gr
